პროექტებით სწავლა

დღევანდელმა დღემ , როგორც წინა ტრენინგის დღეებმაც საინტერესოდ ჩაიარა. თავდაპირველად წყვილებში ვიმუშავეთ,  გავუზიარეთ ერთმანეთს წინა დღის  ტრენინგზე გავლილი საკითხები .ვიმუშავეთ შეფასების რუბრიკების შედგენაზე , ვნახეთ ნიმუშები , შევქმენით ჩვენი რუბრიკები და შევინახეთ საქაღალდეში. განვიხილეთ მოსწავლის ნამუშევრები powerpoint-ში , ჩვენც ვივარჯიშეთ და გავიხსენეთ სლაიდების გაკეთება . ტრენინგის ბოლოს გავუკეთეთ ერთმანეთს კომენტარი  ბლოგზე .

ტრენინგი მიმდინარეობს აქტიურ ფაზაში , დღევანდელ დღეს მოვისმინეთ და განვიხილეთ ერთმანეთის პროექტის მიმდინარეობის განსახორციელებელი აქტივობები , თუ რას გააკეთებენ მოსწავლეები პროექტის დასაწყისში, მსვლელობისას და  საბოლოო პროექტი როგორ სახეს მიიღებს.მივიღეთ რჩევები და  მივეცით ერთმანეთს უკუკავშირი.  ინტერნეტი განვიხილეთ როგორც : საძიებო სისტება და საკომუნიკაციო საშუალება, მაგ:facebooki; messenger; email;შევისწავლეთ ინტერნეტის დახმარებით სურათების , ვიდეოს მოძიება ,სურათების  გადმოწერა და შენახვა. გასათვალიწინებელია დავიცვათ საავტორო უფლებები და ინფორმაციის სიზუსტეში დავრწმუნდეთ ,ამისათვის უნდა  მივუთითოთ  ინფორმაციის წყარო .შევავსეთ გამოყენებული ლიტერატურის შაბლონი  სადაც მივუთითეთ  ვებ-გვერდის სახელი, URL-  ჩავსვით შესაბამისი ლინკი და რა ვნახეთ ამ ვებ გვერდზე . ვისწავლეთ როგორ გავაკეთოთ ბლოგებზე კომენტარი, გავიარეთ, მეოთხე მოდული და დავათვალიერეთ მოსწავლის პრეზენტაციების ნამუშევრები .

დღევანდელი დღე იყო დატვირთული საინტერესო აქტივობებით .შევქმენით ფორმა მოსწავლეთა საჭიროების დადგენის მიზნით  რას გამოვიყენებთ.  ავარჩიეთ პროექტის  დასაწყისისთვის , მსველობის დროს და დასასრულს  ჩვენი თემისთვის შესაბამისი  შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები. ასევე მივიღეთ დავალება, რომ უნდა ვიმუშაოთ პროექტზე . მადლობა დღვანდელი დღისთვის ჩვენს ენერგიულ და დადებით ტრენერს .

დღევანდელმა  დღემ საინტერესოდ ჩაიარა . გავუზიარეთ ერთმანეთს პროექტის თემის სტანდარტები და მიზნები, დავაფიქსირეთ ჩვენი იდეები თითოეულ პროექტზე . ვიმუშავეთ მიმართულების მიმცემ კითხვებზე , ვნახეთ ნიმუშები , რჩევები მივეცით ერთმენთს და ვეხმარებოდით კითხვების შესაბამისობის მოფიქრებაში , რომელიც კარგად იქნებოდა მორგებულ პროქტის თემებს. მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები ზოგადი კითხვა რატომ უნდა დავიცვათ გარემო? თემატური კითხვები ·          ღირს თუ არა ჩვენი გარემოს დაცვა დაბინძურებისაგან? ·          არის თუ არა დაავადებები გარდაუვალი? ·          რატომ უნდა გავიხედოთ საკუთარი ეზოს საზღვრებს იქით სისუფთავის შესანარჩუნებლად? შინაარსობრივი კითხვები ·          რა განსხვავებაა დაბინძურებულ და დაუბინძურებელ გარემოს შორის? ·          რა პრობლემებია გარემოს დასაცავად? ·          რა სარგებელს ვიღებთ სუფთა გარემოში ცხოვრების დროს?

დღევანდელი დღე იყო საინტერესო აქტივობებით დატვირთული, გავეცანით ერთმანეთს და ჯგუფის წევრების  პროექტის დასახელებებს , ვფიქრობ ბუკლეტების შექმნა და გამოყენება , რომელიც დღევანდელ დღეს ვისწავლეთ  ძალიან საინტერესო სახეს მისცემს ჩვენს პროქტებს . გავიხსენეთ ბლუმის ტაქსონომია , რომელიც დაგვეხმარება პროექტის  გეგმის კარგად დაწერაში . მივიღეთ დავალება : - ჩვენს თემას შევუსაბამოთ ეროვნული სასწავლო გეგმის სტანდარტი და  მიზნები . დიდი მადლობა ჩვენს ტრენერს, რომელიც ამომწურავად და ძალიან საინტერესოდ გვაწვდის ინფორმაციას , რომელსაც აუცილებლად გამოვიყენებ და დავნერგავ  სასწავლო პროცესში.